🎶音樂療癒篇🎶

原來音樂不只是娛樂，它也能成為療癒的力量💖

今天在 董冠妤老師 的帶領下，校內師生一起走進音樂的魔法世界，用旋律感受連結與陪伴✨

👂 Part 1｜音樂治療是什麼？原來音樂能這樣打開心房！

透過聆聽、互動、唱歌與即興創作，音樂能打開心房，讓彼此更靠近成為「心靈的鑰匙」💞

🥁 Part 2｜用樂器對話

大家挑選樂器依序演奏，一開始害羞緊張，但隨著節奏流動，笑聲漸多、氣氛漸熱，這就是音樂的魔力🎵

🎤 Part 3｜用音樂表達自己

四組同學與老師發揮創意，把耳熟能詳的歌曲改編成校園小故事：

📚 開學的心情 🏫 在馬偕的生活日常 🌳 校園美景的意象

旋律裡唱出每個人的故事，原來音樂不只是旋律，更能承載我們的日常與情感🙌

🌟 最後，老師還分享了音樂治療在注意力集中&學習走路復健

應用案例，讓大家看見音樂不只是娛樂，更能成為陪伴與治癒的力量！

演講時間：2025年9月3日

活動地點：馬偕醫學大學

本場工作坊特邀台大兒童醫院現職藝術治療師-王蓉瑄老師蒞校演講，同時也是新北市童心家園安置中心的藝術治療師，透過講述藝術治療應用於醫療場域的實務分享，了解個案的改變。

活動中，老師請大家選自己喜歡的種子、果實及報章雜誌圖片自由發揮創作圖，透過作品大家分享著自己的創作，反映現實生活中的心境與困境，似乎壓力也跟著創作一起釋放了，相信這就是藝術治療的目的

演講時間：2023年10月27日

活動地點：馬偕醫學院

你/妳知道藝術治療是什麼嗎?

本場工作坊特邀中原大學特教中心呂碧漪藝術治療師至校演講，如何利用藝術的方式來治療。活動中使用畫筆與黏土，原來這都可以從中發現不同含意，真的是一場既特別又新鮮的活動，大家都相當期待未來還能有不同藝術元素的治療活動呢！

演講時間：2023年8月8日

活動地點：馬偕醫學院-夢分子基地

雨過天晴的好日子，由本校《 #藝術與藝術治療入門》課程的學生們，帶著滿滿的創意與關愛，走進三芝國小，用藝術陪伴學童們展開一段溫柔又療癒的心靈旅程 💛

🔔 「 #鈴聽你聲音」🔔

透過創作風鈴與傳聲筒，讓孩子們以當下的心情為靈感設計風鈴模樣，並透過鈴聲傾聽內在的聲音—— 一場關於 #感受、#表達 與 #自我連結 的探索。

🎭 「 #情緒變變變」🎭

孩子們學習辨識自己情緒的起伏，將心情轉化為畫面，用雙手描繪心靈的樣貌，讓創作不只是創作，更成為 #情感的出口 與 #對話的橋樑。

雖然時間有限，每位學童只能參與其中一個主題，但大家都投入其中，用心完成屬於自己的作品。有學童回饋說：「本來心情不好，畫完就變好了！」、「今天好開心！」──這些簡單卻真摯的話語，就是最美的回報 ❤️

這場由學生策劃與帶領的藝術陪伴活動，不只是一次課程實踐，更是一場青春與童心的交會；在山海之間，創作成為愛的語言，藝術成為連結彼此的橋梁。

演講時間：2025年6月5日 

活動地點：三芝國小

走進忠寮，走進生活裡的藝術

在這個晴朗舒心的日子，我們和【藝術進入社區與社區策展】課程的同學們，一起走訪了 新北市淡水區忠寮社區發展協會，展開一場與文化、人文、生態交織的感官小旅行！

這次的走訪，我們不只參觀了策展實作的歷程，更從古厝的建築演進——從木造到磚瓦——感受到時間的推移與生活的痕跡，彷彿走進了一條會呼吸的時光隧道

還有不能錯過的【忠寮詩路】，一行行詩意歌詞搭配著輕快樂音，像在對我們訴說著「思念其實可以很簡單」，將愛鄉的情懷唱進心裡

雖然不少同學是第二次來到忠寮，但每一次的眼光與體會都不同——這次我們看見了更多的多樣性與生命力，也發現了「不按套路出牌」的設計，其實正是忠寮最迷人的地方！

藝術不是高高在上，它可以很生活，也可以很社區——今天，我們就在忠寮感受到了這一點。

演講時間：2025年6月2日 

活動地點：忠寮社區發展協會 

於晴朗的好日子，帶著【藝術創作技能與生活實踐】課程的學生前往「馬丁老師創作工作室」及「新北市淡水區忠寮社區發展協會」，探索藝術與文化結合的故事

首先為參訪「馬丁老師創作工作室」，以玻璃及木材為主要創作來源，並以不同樣貌的方式展示於眾人面前，讓人有更多想像空間；以及「新北市淡水區忠寮社區發展協會」，以結合人文、生態及地理環境三大要素，呈現獨有的「忠寮詩路」，訴說著人文關懷與愛鄉情感

透過此次藝術參訪，讓學生了解藝術不僅是創作，透過情感的添加也會讓冷冰冰的藝術變得更有溫度，更可以把這無形的情感傳遞出去，雖然可能感覺不到，但也在無形之中傳達到我們每個人的心理

演講時間：2024年12月30日 

活動地點：馬丁老師創作工作室、忠寮社區發展協會 

於晴朗的好日子，帶著【藝術創作技能與生活實踐】課程的學生前往「#陽住國際山海藝術中心」，探索從一間閒置校舍華麗變身成為藝術天地的奇妙故事

於一開始由老師帶領學生介紹戶外的展示藝術，看到一面貼著北海岸著名地標的藝術牆，上頭的意象彷彿是照片拍出來的，栩栩如生；以及大理石內鑲嵌玻璃的作品也是令人讚嘆不已；更有趣的是有一件藝術品在沒有支撐的情況下，還能穩穩地固定著，而且還可以360度欣賞，此作品也讓學生們嘖嘖稱奇，讚嘆不已

接下來則是參觀工作室部分，看著藝術家運用繪畫描繪出驚為天人的作品，並由作品中看到不同想要呈現的角度，乘載著許多神奇的故事與想像，彷彿進入了奇幻世界；最後則看到英國藝術家馬丁老師的作品展示區，此次看到許多以幾何圖形為主的抽象畫，仔細一看就像是一幅會動的畫作

透過此次藝術參訪，讓學生了解藝術的媒材不只常見的種類，生活中所接觸到的都可以是創作媒材，只要運用天馬行空的想法，所有的媒材都可以重獲新生，以最美麗的姿態展現於眾人的面前

演講時間：2024年12月16日 

活動地點：陽住國際山海藝術中心 

於雨後天晴的好日子，帶著【藝術創作技能與生活實踐】課程的學生走出戶外親近並體會藝術的奧妙。

此次帶領學生前往三芝田心（又稱：新版水中央）看知名水中倒影，當天天氣很好又有陽光灑落，湖面水色倒影都可以看的一清二楚，學生於環湖時也不忘觀察倒影的美感，以及紀錄下這美好的姿態，體會自然與藝術的融合。

接下來到北新庄的祕境－匕匕庄看國外藝術家作品，此作品是一位英國藝術家馬丁老師的作品，主要媒材為大自然的產物－竹子，以循環再生的概念讓廢棄竹獲得重生，是個既環保又美觀的創作品，也讓學生們嘖嘖稱奇，讚不絕口呢！

透過此次藝術參訪，讓學生了解藝術的創作來源不只存在於書本上，走出戶外親身感覺也是來源之一，看看大自然調色的模樣，再看看藝術家創作的理念，都能獲得滿滿的想像與能量。

演講時間：2024年12月9日 

活動地點：三芝田心 

三和社區 × 藝術治療 × 青春陪伴

在雨後天晴的好日子，【醫檢學系 & 視光學系 社區實踐課程（藝術治療組）】的學生們走進三和社區，陪伴長者一同體驗一場溫柔而療癒的藝術之旅。

🎨 本次主題｜心手相連祝福樹

「有什麼祝福，藏在你心裡很久了呢？」

也許是想感謝的人、也許是祝自己健康快樂，

我們用五彩印泥沾染每一位長者的掌心，

紅、橙、黃、綠……各種色彩象徵不同心意，

再將手印蓋在粉彩紙上，用蠟筆描繪葉子形狀，貼上祝福語，剪下後貼在老師預先製作的樹幹上，

一片片祝福葉，就這樣長出了一棵充滿心意的茂密大樹🌳

💪 除了藝術創作，我們也悄悄結合了肢體訓練：

從座位走到台前貼上葉片，是站立平衡與短距離步行 的實踐，

讓創作不只是靜態的體驗，更是動態的康健鍛鍊～

這是本學期的最後一次社區實踐課程，

但我們相信，每一次走進社區的陪伴與每一份用心創作的作品，

都會留在彼此心中，成為無可取代的珍貴回憶。❤️

讓我們繼續用藝術，拉近彼此的心，

願這棵祝福樹，永遠在我們心中茁壯。

演講時間：2025年6月13日 

活動地點：三和社區 

於天氣晴朗的好日子，帶著【醫檢學系&視光學系 社區實踐課程 (藝術治療組)】課程的學生至三和社區與長者互動並進行藝術洗禮。

今天是由第一組的學生引導，學生們帶著熱情的活力要與長者一起想像「我心中的春天」，您心中的春天是什麼模樣呢？有鳥兒輕柔的聲音、有小河潺潺的水聲、有樹葉摩擦的聲音等，各種來自大自然的想像是長者心目中的春天，為此我們要把這些想像變成一個美麗的作品。

因此我們以毛線沾取壓克力顏料的方式進行抽畫，並運用不同的顏色抽出五彩繽紛的畫，以不拘小節的方式完成自然的色彩，接下來就是要變一棵小樹囉！葉子的部分有做裝飾，其中還有看到有的圖案是從「藝起來作伙」時創作的大畫布剪出來的，很有連貫性，然後還有小花、小鴨、小池塘等小動物或小造景陪襯，看來大家心中的春天都是自然景物，很有鄉村氣息，而作品本身也因為這些創意增添了無形的生命。

在創作過程中，我們持續將藝術結合物理治療的方式訓練長者的肌肉，讓長者可以有更多活動的空間，以及今天學生熱情的帶領，雖然學生表示當下是很緊張的，但透過此次的帶領，相信對學生來說真的是實實在在的上了一課。

演講時間：2025年4月11日 

活動地點：三和社區 

於天氣晴朗的好日子，馬偕醫學院「#青春山海藝起療』USR計畫團隊帶著【醫檢學系&視光學系 社區實踐課程 (藝術治療組)】課程的學生至三和社區與長輩互動並進行藝術洗禮。

此次活動主題是「藝起來做伙」，顧名思義就是要用藝術做伙來交流囉！而我們今天交流的方式就是滾紙球，一開始我們先來製作紙球，過程中長者也發揮創意覺得自己的紙球很像蘋果、梨子、山東大饅頭等，趣味性十足，接下來再以紙球結合壓克力的方式變成彩色球，原本預設是要滾到有相同特色的對方去，結果到最後都變成隨機滾，滾來滾去就變成一幅煙火畫作，長者們都玩的不亦樂乎呢！接著再以蠟筆加以延伸想像，畫出來有房子、小河，還有一棵棵茂密的樹，非常有鄉村氣氛。

在創作過程中，我們將藝術結合物理治療的方式訓練長者的肌肉，就是透過揉紙球的動作可訓練手掌和手指的力量、透過遞給紙球的方式可增加肩膀和手肘的關節活動度和肌力，以及增加軀幹的穩定度等，希望可以透過這樣的方式，讓長者除了可以體驗到藝術的氣息外，也可以透過肌肉的活動，讓自己變得更健康。

演講時間：2025年3月21日 

活動地點：三和社區 

雨季裡的稀有晴天，【藝術賦權：醫療場域的藝術軟實力】課程的師生至三和社區長照據點以藝術交流

為自己做美麗的花與花瓶是今天的主題，由花瓶設計作為起點，先選底色與花瓶顏色，再做造型，過程中訓練了色彩選擇與搭配以及造型能力。接下來製作花朵，為了讓花具有多樣性，學生提供了色紙及手工棉紙，也用不同的方式產生造型：捏、摺、剪等。起初，長輩覺得有點複雜，但上手後，直說簡單還能自己加以變化，漸漸的，擁有個人風格的花束與花瓶就產生了

團體裡雖有長輩診斷為中重度失智，但也能在引導下完成作品，且表達參與活動產生的幸福感及成就感，幾位已九十多歲的長輩更是活力、創意十足。本學期藝術賦權社區實踐在此劃下句點，長輩們依依不捨，期待再見，再三囑咐：「有空就來走走！」，而學生們也在過程中對長者及藝術有了更多的認識及熱情。我們彼此以溫暖的心迎接超高齡社會的來臨

演講時間：2025年1月2日 

活動地點：三和社區 

誰說美術就是要拿起畫筆跟調色盤，在紙上塗抹

今天【藝術賦權：醫療場域的藝術軟實力】課程的學生帶著長輩們，豪邁、自由的將壓克力顏料隨意揮灑，再用滾輪、刮刀等將顏色任意混合，製造肌理。當色彩滾動範圍越來越大時，肩關節也跟著開展，心也寬闊舒坦，沒有人知道一起創作的色紙最後會是什麼樣子，剛開始有那麼一點擔心害怕，但是漸漸的感受到任意塗鴉的樂趣（偶爾能任性也是很幸福的事）。

馬偕醫學院的學生們可是有備而來，幾乎全程台語，帶領著長輩們一起討論「家鄉」，從三芝講到台南，講山講海，講虱目魚、茭白筍，跟著長輩慢慢將心中那最美的家鄉圖像建構出來，再使用繽紛的色紙剪貼創作。有人仔細的畫下幼年時牽的那頭牛，有人順著色彩肌理的結構，剪出曼妙的櫻花樹，而年邁的阿嬤非常堅持要保護茭白筍田不被松鼠侵擾，邊創作邊敘事，完成作品很滿意地跟大家分享，學生們看到長輩的創意都自歎不如了。

雖然學生社區實踐需要花不少心力準備，過程中也考驗臨場應變能力，但這無非是累積能力的好機會，更重要的是，學生們在與長輩互動過程中得到滿滿的正能量，也對自己的學習與未來給予更多的肯定。

演講時間：2024年12月19日 

活動地點：三和社區 

課程的大一學生，在綿延冬雨後，難得放晴的日子裡，至福成社區帶領阿公阿嬤一同感受藝術。

「家鄉」及「最近的心情」是這群年輕學子帶來的主題，希望與長輩談心感受情緒。醫檢學生家禾同學花了不少功夫用台語引導，長輩聽了十足感動，而藉由滾輪或刮刀帶動壓克力顏料，所產生的肌理、色彩也回應創作者的身體姿態及速度感。抽象繪畫讓長輩想到三芝的春日、黃昏或是海邊浪濤拍打的氣勢。隨之進行的剪貼則讓長者發揮創造力，有人憶起隨著父親坐軍艦的回憶、有人大力推薦與朋友在樹下悠哉聊天喝啤酒、也有人剪出深愛的三芝海邊、美麗櫻花，每個影像都是環境與情感的連結。

長者眼中超可愛的的視光組學生，以觸感溫柔的手工棉紙作為創作材料，和長者談談「最近的心情」。什麼物件可以代表目前的感受呢？海邊落日晚霞、群開的向日葵、舒適的涼亭草地上綻放鮮豔花朵等，都流露出那份恬靜的感受。而棉紙拼貼的細緻也讓幾位阿公剛開始卻步，但在同學陪伴引導下，也做出了美麗的花朵，阿公也露出滿意的笑容。

在創作的過程，大範圍的使用滾輪讓肩關節動了起來，手臂肌肉也跟著被訓練，而棉紙拼貼則是訓練手部精細動作，不同的材質也觸動不同的感受，當每位長輩分享自己的創作理念、對生活的感受時，也讓這些剛踏入三芝的大一新生更理解三芝長者，年輕與年長的交會，在幸福與溫馨的氛圍結尾。

演講時間：2024年11月29日 

活動地點：福成社區發展協會 

於晴朗的好日子，帶著【藝術治療概論】課程的學生至福成社區用藝術與溫暖帶給親子們滿滿的關愛

此次進行三大主題：

首先以「家庭樹」呈現對家人的感謝之意

接下來以「我的安全島」來思考您覺得什麼地方是最安全，最溫暖的地方

最後以「定格瞬間」來思考什麼樣的瞬間是您最難忘的

不管是哪個主題都有滿滿的想像空間。

透過此次社區實踐，讓親子之間又有進一步的認識與了解，同時也給予更多的愛及關懷，是一件非常值得的事

演講時間：2024年12月28日 

活動地點：福成社區發展協會